Młodzi wobec barier komunikacyjnych - o projekcie „Daj się zrozumieć!”

Koło Miłośników Prostego Języka oraz Językoznawcze Koło Naukowe zainicjowały wyjątkowy projekt „Daj się zrozumieć!”, zrealizowany w ramach konkursu „UAM inspiruje”. Wspólnie z uczniami przyglądano się współczesnej komunikacji i barierom, które utrudniają porozumiewanie się na co dzień. To inicjatywa, która uczyła wrażliwości nie tylko na język, lecz także na drugiego człowieka.

Podsumowanie projektu „Daj się zrozumieć!” odbyło się w piątek, 28 listopada, w Salonie Mickiewicza. Członkowie Koła Miłośników Prostego Języka, działający pod kierunkiem prof. UAM dr hab. Karoliny Ruty, oraz Językoznawczego Koła Naukowego, prowadzonego przez prof. UAM dr. hab. Michała Szczyszka, spotkali się z uczniami Liceum Akademickiego Linde.edu.pl (towarzyszyli im opiekunowie – nauczycielka języka polskiego dr Beata Niklewicz oraz dyrektor szkoły – dr Michał Rzepka).

Działania w ramach projektu miały charakter bardzo praktyczny i pozwalały uczniom spojrzeć na język z nieco innej perspektywy, uwrażliwić na odbiorcę i jego potrzeby.

Cele projektu „Daj się zrozumieć!”

Celem projektu, realizowanego w ramach konkursu UAM było:

• przyjrzenie się wraz z uczniami współczesnej komunikacji, z którą każdy z nas spotyka się w codziennym życiu (w urzędzie, na poczcie, u lekarza),

• wskazanie barier uniemożliwiających różnym grupom społecznym zrozumienie treści oraz zapoznanie ze sposobami ich likwidowania,

• uwrażliwienie młodych ludzi na osoby ze szczególnymi potrzebami komunikacyjnymi.

Celem ćwiczeń było uświadomienie licealistom, że to w dużej mierze od nas samych zależy, czy i jak zostaniemy zrozumiani - między innymi poprzez dbanie o zgodność wypowiedzi z normą językową.

Zajęcia pokazały również, że usuwanie barier językowych realnie wpływa na ograniczanie wykluczenia społecznego oraz zwiększa udział wszystkich osób - także tych z niepełnosprawnościami - w życiu społecznym, kulturalnym i politycznym.

Ćwiczeniem, które ułatwiało analizę potrzeb komunikacyjnych, było możliwe dzięki współpracy ze Stowarzyszeniem „Koniczynka”, Towarzystwem Osób Niesłyszących „TON” oraz Towarzystwem Tłumaczy i Wykładowców Języka Migowego GEST.

W ramach projektu powstała również ulotka dotycząca komunikacji z osobami ze specjalnymi potrzebami do łatwego wydruku i dystrybucji w szkole w ramach kampanii zwiększającej świadomość społeczności liceum na temat barier w dostępności informacyjno-komunikacyjnej i sposobów ich niwelowania.