Studia na kierunku psychologiczne wsparcie dzieci i młodzieży w kryzysie to studia podyplomowe, których program kształcenia trwa 1 rok. Studia możesz podjąć w formie niestacjonarnej.
Studia podyplomowe w Warszawie na tym kierunku są dedykowane osobom, które pragną zdobyć specjalistyczną wiedzę i umiejętności w zakresie niesienia profesjonalnej pomocy psychologicznej dzieciom i młodym ludziom przeżywającym trudności emocjonalne, społeczne, rodzinne czy rozwojowe. Program tych studiów został opracowany z myślą o dynamicznie zmieniających się realiach społecznych i rosnącym zapotrzebowaniu na specjalistów potrafiących efektywnie wspierać najmłodszych w sytuacjach kryzysowych. Kształcenie na tym kierunku łączy wiedzę psychologiczną, pedagogiczną i elementy interwencji kryzysowej. Słuchacze poznają psychologiczne mechanizmy funkcjonowania dzieci i młodzieży w sytuacjach stresowych, traumatycznych lub wymagających szczególnego wsparcia – takich jak przemoc domowa, rozwód rodziców, żałoba, kryzys tożsamości, uzależnienia, depresja, myśli samobójcze, a także skutki długotrwałego stresu czy zaburzeń adaptacyjnych. Duży nacisk kładzie się na rozwijanie praktycznych kompetencji, takich jak prowadzenie rozmów wspierających, budowanie relacji terapeutycznej, rozpoznawanie objawów kryzysu psychicznego, planowanie interwencji oraz współpraca z rodziną i szkołą. Uczestnicy uczą się także, jak skutecznie kierować dziecko do odpowiednich instytucji pomocowych i jak działać w zespole interdyscyplinarnym (np. z psychologiem szkolnym, pracownikiem socjalnym, terapeutą, lekarzem psychiatrą).
Absolwent ma możliwość podjęcia pracy w wielu instytucjach, których zadaniem jest opieka, wychowanie i wsparcie psychiczne najmłodszych. Kompetencje zdobyte podczas studiów pozwalają na profesjonalne reagowanie na różnego rodzaju trudności emocjonalne i kryzysy rozwojowe, z jakimi borykają się dzieci i młodzież. Osoba kończąca ten kierunek może znaleźć zatrudnienie przede wszystkim w placówkach oświatowych – jako psycholog szkolny, pedagog, wychowawca czy specjalista wspierający nauczycieli i rodziców w pracy z uczniami doświadczającymi problemów psychicznych, takich jak depresja, lęki, agresja czy trudności adaptacyjne. Równie istotnym obszarem zatrudnienia są poradnie psychologiczno-pedagogiczne, gdzie absolwent może współpracować z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami, pomagając im przejść przez sytuacje kryzysowe, związane na przykład z rozwodem rodziców, przemocą domową, stratą bliskiej osoby czy problemami w relacjach rówieśniczych. Kolejnym miejscem pracy mogą być ośrodki interwencji kryzysowej, w których niezbędne jest szybkie i skuteczne wsparcie dla dzieci i nastolatków znajdujących się w nagłych, trudnych sytuacjach życiowych.
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania i
Co ma wpływ na wyniki wyszukiwania?
Na liście wyników wyszukiwania znajdują się wszystkie polskie uczelnie publiczne (państwowe) oraz promowane uczelnie niepubliczne (prywatne). Kolejność profili partnerów w wynikach wyszukiwania zależy od określonych czynników. Więcej informacji o pozycjonowaniu znajdziesz w Regulaminie dostępnym tutaj
Wyróżniony
Profil tego partnera wyświetla się wyżej w wynikach wyszukiwania, ponieważ partner wykupił dodatkową, płatną usługę w otouczelnie.pl polegającą na pozycjonowaniu partnera w wynikach wyszukiwania.
Studia na tym kierunku, przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych – szczególnie po takich kierunkach, jak psychologia, pedagogika, pedagogika specjalna, resocjalizacja, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, pedagogika wczesnoszkolna, socjologia, nauki o rodzinie, praca socjalna, pielęgniarstwo, edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna, logopedia, czy kierunki nauczycielskie.
*Wymagania mogą się różnić na poszczególnych uczelniach, dlatego koniecznie trzeba je sprawdzić na stronach rekrutacyjnych szkół wyższych.
szczegółowe wymagania na uczelniach
Te studia w Warszawie mają charakter interdyscyplinarny i łączą w sobie wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej, pedagogiki, interwencji kryzysowej oraz podstaw psychoterapii. Zajęcia prowadzone są zazwyczaj w trybie niestacjonarnym (weekendowym), co pozwala uczestnikom na łączenie nauki z pracą zawodową. Program studiów został tak zaprojektowany, aby nie tylko przekazywać wiedzę teoretyczną, ale przede wszystkim rozwijać konkretne umiejętności potrzebne w codziennej pracy z dziećmi i młodzieżą doświadczającą trudnych sytuacji życiowych.
Zajęcia odbywają się w formie wykładów, warsztatów, ćwiczeń i superwizji praktycznych. W trakcie trwania studiów uczestnicy poznają mechanizmy psychologiczne funkcjonowania dziecka na różnych etapach rozwoju – od wieku przedszkolnego po wiek dorastania. Omawiane są również typowe kryzysy rozwojowe, jak również sytuacje kryzysowe związane z nagłym wydarzeniem – np. śmiercią bliskiej osoby, przemocą domową, rozwodem rodziców, chorobą, autoagresją, uzależnieniami, a także kryzysami tożsamościowymi, które często pojawiają się w okresie dojrzewania.
Duży nacisk kładziony jest na rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i relacyjnych. Studenci uczą się, jak prowadzić rozmowy wspierające z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami, jak tworzyć bezpieczną przestrzeń do wyrażania emocji, jak rozpoznawać sygnały ostrzegawcze świadczące o problemach psychicznych (np. depresji, zaburzeniach lękowych, myślach samobójczych) i jak kierować podopiecznych do specjalistycznej pomocy.
Znaczną część programu stanowią warsztaty z zakresu interwencji kryzysowej oraz metod wspierania dzieci poprzez techniki arteterapeutyczne, terapię narracyjną, techniki relaksacyjne i edukację emocjonalną. Studenci uczą się również, jak współpracować z instytucjami: szkołami, poradniami, ośrodkami pomocy społecznej, sądami rodzinnymi czy policją, szczególnie w sytuacjach, gdy dziecko znajduje się w poważnym zagrożeniu.
Istotnym elementem studiów są także zajęcia poświęcone aktualnym wyzwaniom społecznym i psychologicznym, z jakimi mierzy się młode pokolenie – jak cyberprzemoc, uzależnienie od internetu, izolacja społeczna czy lęk przed oceną. Studenci analizują studia przypadków, uczestniczą w symulacjach rozmów i uczą się oceny ryzyka oraz opracowywania indywidualnych planów pomocy.
Studia na kierunku psychologiczne wsparcie dzieci i młodzieży w kryzysie, możemy podzielić na:
1. Typ
2. Tryb:
Uczestnicy zdobywają szeroki wachlarz umiejętności praktycznych i interpersonalnych, które są niezbędne w pracy z dziećmi i nastolatkami przeżywającymi trudności emocjonalne, rodzinne, społeczne czy rozwojowe. Program studiów został skonstruowany w taki sposób, aby przygotować słuchaczy nie tylko do rozumienia mechanizmów psychologicznych, ale przede wszystkim do skutecznego działania w sytuacjach kryzysowych.
Podczas zajęć studenci uczą się rozpoznawać objawy zaburzeń emocjonalnych i psychicznych u dzieci i młodzieży, takich jak depresja, lęki, zaburzenia adaptacyjne, trudności w relacjach rówieśniczych, zaburzenia zachowania czy sygnały myśli samobójczych. Zdobytą wiedzę wykorzystują do trafnej diagnozy sytuacji kryzysowej oraz planowania adekwatnych form wsparcia. Bardzo ważnym elementem kształcenia jest rozwijanie umiejętności prowadzenia rozmowy wspierającej – zarówno z dzieckiem, jak i jego opiekunami. Uczestnicy uczą się tworzenia atmosfery zaufania, zadawania pytań otwartych, aktywnego słuchania, pracy z emocjami, a także budowania relacji opartej na empatii i bezpieczeństwie.
W toku nauki studenci nabywają również umiejętności interwencji kryzysowej – potrafią reagować w sytuacjach nagłych, takich jak przemoc w rodzinie, utrata bliskiej osoby, samookaleczenia, próby samobójcze, a także przygotować krótkoterminowy plan pomocy i współpracować z odpowiednimi służbami. Rozwijają też kompetencje w zakresie współpracy z rodzicami, nauczycielami i zespołami interdyscyplinarnymi, co ma kluczowe znaczenie dla skutecznego wsparcia dziecka.
W trakcie studiów uczestnicy uczą się także korzystać z narzędzi terapeutycznych, takich jak elementy arteterapii, bajkoterapii, techniki narracyjne, ćwiczenia wzmacniające odporność psychiczną i metody redukcji stresu. Poznają sposoby prowadzenia zajęć grupowych i warsztatów psychoedukacyjnych dla dzieci i młodzieży oraz treningów umiejętności społecznych.
Ile trwają studia na kierunku psychologiczne wsparcie dzieci i młodzieży w kryzysie?
Studia na kierunku psychologiczne wsparcie dzieci i młodzieży w kryzysie, trwają 1 rok (studia podyplomowe).
Absolwent może podjąć pracę w różnych instytucjach i środowiskach, w których udzielanie wsparcia emocjonalnego i psychicznego młodym osobom stanowi istotny element codziennych działań. Zdobyta wiedza i praktyczne umiejętności przygotowują go do pracy z dziećmi i młodzieżą przeżywającymi rozmaite trudności: od problemów adaptacyjnych w szkole, przez kryzysy rodzinne i emocjonalne, po poważniejsze stany lękowe, depresyjne czy zachowania autodestrukcyjne.
Jednym z najczęstszych miejsc pracy dla absolwentów tego kierunku są szkoły i placówki oświatowe. Osoba po studiach może tam pełnić rolę pedagoga lub psychologa szkolnego, a także specjalisty do spraw kryzysów i wsparcia emocjonalnego. Będzie odpowiedzialna za rozpoznawanie problemów uczniów, prowadzenie rozmów wspierających, interwencji wychowawczych, a także organizowanie warsztatów i spotkań profilaktycznych. W sytuacjach bardziej złożonych może współpracować z rodzicami, nauczycielami oraz zewnętrznymi specjalistami – np. terapeutami, lekarzami czy pracownikami pomocy społecznej.
Inną ścieżką zawodową może być praca w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, gdzie absolwent bierze udział w diagnozowaniu problemów emocjonalnych i społecznych dzieci, udziela wsparcia rodzinom oraz rekomenduje formy dalszej pomocy. W takich placówkach często prowadzi się także zajęcia terapeutyczne, konsultacje i treningi umiejętności społecznych, w których wiedza z zakresu interwencji kryzysowej okazuje się niezwykle cenna.
Osoby po tych studiach mogą również znaleźć zatrudnienie w ośrodkach interwencji kryzysowej, gdzie pracuje się z dziećmi i młodzieżą w nagłych, dramatycznych sytuacjach – jak przemoc domowa, próby samobójcze, utrata opiekunów czy nagła zmiana sytuacji życiowej. Tam liczy się szybka diagnoza, empatyczna rozmowa i umiejętność działania pod presją czasu. Absolwent może uczestniczyć w prowadzeniu rozmów interwencyjnych, wspierać rodzinę dziecka oraz pomagać w kierowaniu sprawy do odpowiednich służb.
Duże zapotrzebowanie na specjalistów występuje także w organizacjach pozarządowych i fundacjach, które realizują projekty skierowane do dzieci i młodzieży z grup ryzyka – np. dzieci z rodzin dysfunkcyjnych, wychowujące się w ubóstwie, zagrożone wykluczeniem lub mające za sobą traumatyczne doświadczenia. Absolwent może tam prowadzić grupy wsparcia, warsztaty psychoedukacyjne, działania profilaktyczne i indywidualne konsultacje.
Kolejnym możliwym miejscem zatrudnienia są placówki opiekuńczo-wychowawcze, takie jak domy dziecka, pogotowia opiekuńcze czy młodzieżowe ośrodki socjoterapii. Tam pomoc psychologiczna i umiejętność reagowania na trudne zachowania oraz emocje są nieodzowne w codziennej pracy z młodymi osobami, które często zmagają się z głębokimi ranami emocjonalnymi, brakiem stabilizacji oraz nieufnością wobec dorosłych.
Możliwości zatrudnienia po studiach na kierunku psychologiczne wsparcie dzieci i młodzieży w kryzysie
Choć studia te nie dają uprawnień do prowadzenia psychoterapii, stanowią bardzo istotne uzupełnienie kwalifikacji zawodowych i otwierają drogę do pracy w różnorodnych środowiskach, gdzie profesjonalne, empatyczne i skuteczne wsparcie dzieci i młodzieży jest potrzebne – a często wręcz ratujące życie.
