Terminy rekrutacji na studia Drzwi otwarte na uczelniach Terminy matury Terminy egzaminu ósmoklasisty
19.06.2026 08:38
| Przedmiot: język angielski | Rok: 2024 |
| Poziom: podstawowy | Dla: obywateli Polski |
Arkusz PDF i odpowiedzi
Arkusze maturalne język angielski (podstawowy)
język angielski poziom podstawowy - część pisemna
język angielski poziom podstawowy - część ustna
W czwartek, 9 maja 2024 roku, o godzinie 9:00, tysiące maturzystów w całym kraju zasiadło do arkusza maturalnego z języka angielskiego na poziomie podstawowym. Egzamin ten jest ostatnim testem na liście maturzystów, który trzeba zdać na minimum 30% - prób zdawalności nie dotyczy bowiem wybranych rozszerzeń, do których uczniowie będą przystępować od jutra. Na rozwiązanie 12 zadań z języka angielskiego, o łącznej wartości 60 punktów, zdający mieli dokładnie 120 minut.
Co zawierał arkusz?
Arkusz został stworzony tak, aby zweryfikować umiejętności językowe uczniów na różnych płaszczyznach:
Rozumienie ze słuchu
W zadaniu 1 uczniowie wysłuchali rozmowy z kobietą o imieniu Stella, prowadzącą londyńską taksówkę. Na jej podstawie należało ocenić prawdziwość podanych zdań - maturzyści mieli ocenić więc kto komu doradzić karierę kierowcy, stosunek rozmówczyni do pracy w nocy oraz jej satysfakcję z zarobków.
W poleceniu 2 należało dopasować intencje i role mówców do podanych zdań podsumowujących. Tematyka obejmowała recykling, warsztaty i biznesowe niepowodzenia.
Zadanie 3 obejmowało dwa odrębne teksty oparte na konkretnych sytuacjach. Pierwszy dotyczył interwencji ochrony w sklepie, a drugi opisywał historię małżeństwa i ich doświadczenia z zamkiem.
Rozumienie tekstów pisanych
W zadaniu 4 pojawił się tekst o Narodowym Parku Morskim w Cancun w Meksyku. Zadaniem uczniów było dobranie nagłówków do czterech akapitów opisujących podwodne muzeum rzeźb ludzkich, które powstało jako alternatywa dla nurków, by chronić zagrożoną rafę koralową.
W poleceniu 5 umieszczone były cztery krótkie teksty - należało do nich dopasować zdania podsumowujące i uzupełnić luki w mailu zgodnie z treścią tekstów tak, aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens.
Zadanie 6 obejmowało tekst, na podstawie którego należało odnaleźć określone informacje.
Zadanie 7 polegało na uzupełnieniu luk usuniętymi zdaniami. Tekst na podstawie którego należało to zrobić, opowiadał o kulisach spotkania Alberta Einsteina z Charliem Chaplinem w latach 30. XX wieku.
Znajomość środków i funkcji językowych
Poleceniu 8 sprawdzało naturalne, codzienne reakcje językowe, np. co odpowiedzieć, gdy ktoś proponuje windę, która akurat jest niesprawna, albo jak zapytać o przynależność bagażu.
Zadanie 9 testowało znajomość popularnych struktur synonimicznych, takich jako propozycje, brak konieczności czy konstrukcje nawykowe.
W poleceniu 10 pojawił się tekst z lukami do uzupełnienia wyrazami z ramki w odpowiedniej formie. Opowiadał o pubie “The Bag of Nails”, gdzie zamiast modnej kawiarni, właściciel stworzył przestrzeń opanowaną przez koty.
Zadanie 11 testowało zaawansowane struktury gramatyczne: konstrukcje z czasem Present Perfect, dopełnienia zaimkowe oraz zwroty grzecznościowe.
Wypowiedź pisemna
Ostatnim etapem testu było stworzenie wpisu na blogu. Temat brzmiał:
"Właśnie wróciłeś(-aś) z wycieczki, na którą postanowiłeś(-aś) wybrać się w pojedynkę – bez towarzystwa.
We wpisie na swoim blogu:
poinformuj, dokąd się wybrałeś(-aś), i wyjaśnij, dlaczego zdecydowałeś(-aś) się pojechać w pojedynkę
zrelacjonuj nieoczekiwane spotkanie, które miało miejsce w trakcie wycieczki
opisz pamiątkę przywiezioną z wycieczki
doradź czytelnikom bloga, o czym muszą pamiętać, gdy wybierają się na wycieczkę w pojedynkę."
Co sprawiło uczniom problem?
Choć ogólny odbiór arkusza był raczej pozytywny, kilka elementów sprawiło uczniom kłopot. Jednym z takich zadań było polecenie 5, wykonywane na podstawie kilku tekstów. Uczniowie wykonując je, musieli nie tylko poprawnie zinterpretować fragmenty, ale też wpisać odpowiedzi z nienaganną angielską ortografią - nawet najmniejsza literówka mogła kosztować utratę cennego punktu. Problematyczne pod tym kątem okazało się także zadanie 10, związane z transformacjami leksykalno-gramatycznymi. Kłopotliwe pod względem limitu słów było również polecenie 11 – limit 80-130 wyrazów wymagał od uczniów dużej zwięzłości.
Wysoki wynik dla wielu zdających jest bardzo ważny z uwagi na procesy rekrutacyjne, w których punktacja z angielskiego wpływa na dostanie się na określone kierunki, na przykład filologiczne.
Czy dostępne są odpowiedzi do arkusza?
Tak, do każdego zadania dołączone są szczegółowe rozwiązania.
Czy można pobrać arkusz w PDF?
Tak, arkusz dostępny jest do pobrania w wygodnym formacie test - pobierz PDF.
Zobacz także